Al parecer el trabajo de ese artista no se quedó sólo en Lisboa porque llegó hace poco a Madrid para permanecer en las paredes de la Galería Astarté hasta el próximo 23 de mayo.

Joâo Mouro (Faro, 1985) ha elegido uno de los caminos más difíciles para trabajar: partir de materiales cuyo origen identificamos como fragmentos de objetos estéticos y funcionales, elaborar con ellos esculturas-objeto que nos ofrecen al tiempo su realidad y su imposibilidad, y hacerlo desde una escala intermedia, ajena a la evocación y al monumento. Esa escala le distingue de los herederos del collage histórico y de la escultura constructiva de los años 70 y 80, mientras su modo de construir las piezas le descubre curioso, intuitivo y solitario.

Ventanismo, que así se llama la exposición, es lo que el artista define como “ hace 15 años, yo y mis amigos, estábamos jugando en la oficina del padre de Rubén, en una de las torres más altas de Madrid. Rubén no tenía miedo a las alturas, se lanzó por la ventana. Entonces, Carlitos dijo, “esto es Ventanismo”. Gracias a eso, en la actualidad Carlitos es crítico de arte del Departamento de la Creación Artística de Estilismos Conceptuales, el DCAEC, en el Centro Comercial Histórico del Arte, la CCHA. Desde entonces, en honor a nuestro amigo Rubén, tuvimos la obligación de continuar con este movimiento”

Joâo Mouro trata así de hacer entender un poco por dónde van los tiros en sus trabajos; qué es lo que quiere transmitir con sus esculturas domésticas.

“Gracias al Ventanismo, Sandro comenzó a entrar en la casa por la ventana y no a través de la puerta. Hoy es un magnífico ladrón, especializado en salto de ventana. Marina llevó el Ventanismo al área del performance, ponía la nariz en la ventana, expiraba en el vidrio y dibujaba con el dedo. Hoy continúa su carrera artística con performances de mucha calidad conceptual, gracias al Ventanismo. Yo el más normal de todos, también quería participar en este movimiento, pero era difícil encontrar una especialidad original para mí. Por fin la encontré, comencé a hacer mini ventanas con perfiles de aluminio que compraba en Leroy Merlin, e instalaba en los muebles. También considero, que los muebles deben tener derecho a tener ventanas. Hoy no puedo ver ningún mueble sin ventanas, me pone de los nervios”

¿No te han entrado ya las ganas de ver esos muebles con ventanas?

Esperan que otras universidades se unan a este nuevo proyecto educativo de carácter global, lo que permitirá a los alumnos de todo el mundo tener acceso a todo el contenido de los cursos de cualquier universidad participante en un único sitio web, y utilizar el mismo conjunto de herramientas educativas online compartidas por todas las universidades que formen parte  del proyecto.  La iniciativa será supervisada por una organización sin fines de lucro con sede en Cambridge, Massachusetts, que pertenece y está dirigida a partes iguales por las dos universidades.

La idea, que nació con intención de ayudar y reforzar las clases ordinarias de sus propios alumnos, finalmente quiere ir más allá y aumentar las oportunidades educativas para estudiantes y profesores de todo el planeta, ya que sus responsables ven en la educación online uno de los mayores aliados de la educación tradicional. Según Anant Agarwal, director de Ciencias de la Computación y del Laboratorio de Inteligencia Artificial del MIT y presidente de EDX, “las nuevas posibilidades que ofrece la tecnología de hoy han creado el mayor cambio en la educación desde la invención de la imprenta”.

El modelo es similar al de Khan Academy, uno de los ejemplos más reconocidos del mundo de educación online. A su vez, este modelo permitirá a las universidades recopilar los datos necesarios sobre la evolución de sus estudiantes para conseguir una formación lo más personalizada posible y seguir desarrollando y pensando nuevos modelos de educación posibles, dado que uno de sus objetivos va a ser investigar cómo la tecnología puede mejorar la educación, tanto dentro como fuera del campus.

Esta iniciativa demuestra que, por muy grande que sea una empresa o institución, es muy difícil operar en Internet por sí solo, y se necesitan otros aliados, economías de escala en tráfico y nuevos y mayores contenidos, para lograr un desarrollo óptimo en un entorno digital.

Swab, pretende presentar a los artistas contemporáneos emergentes de la escena artística mundial, siendo una plataforma para una nueva generación de galerías tanto nacionales como internacionales. Swab también pretende ser un espacio de conocimiento, diálogo e intercambio de impresiones en relación al mercado del arte contemporáneo

En el 2007 participaron en la cita 42 galerías de 13 países distintos y se contó con más de 6.000 visitantes. Al año siguiente, Swab consolidó su posición en la escena internacional de Ferias de Arte, reuniendo 38 galerías emergentes de 11 países diferentes y recibiendo esta vez más de 8.000 visitantes. Tras un año de parón, volvió en el 2010 con la participación de 32 galerías de 11 países y fue muy bien recibida por el público barcelonés, español e internacional, recibiendo esta vez más de 13.000 visitantes. Ya el año pasado Swab volvió a batir su propio record cuando se presentaron 48 galerías de 15 países distintos en un nuevo pabellón con más capacidad.

Este año Swab se consolida, aún más si es posible, con la llegada de 60 galerías procedentes de todo el mundo.

Swab Barcelona 2012 presentará además otras nuevas iniciativas: la feria se realizará en el mismo pabellón de la edición anterior pero trasladando su entrada a la Plaza Universo, un espacio multidisciplinario con diversas actividades que los visitantes de Swab Barcelona podrán disfrutar durante los días de la Feria; del 23 al 26 de mayo.

Según Albert Lladó, director académico de la escuela, “el objetivo fundamental es ofrecer un equilibrio entre un marco teórico de calidad, redactado por expertos en cada materia, y enseñar todas los instrumentos necesarios para profesionalizarse en un entorno en el que la red es protagonista”.

El curso convocado, que tendrá una duración de nueve meses, abarca diferentes campos, desde las nuevas influencias a los formatos de las piezas informativas, el periodismo digital u opciones profesionales, que permitirán a los alumnos obtener una panorámica de la especialización, sin olvidar las opciones laborales.

Además de las unidades didácticas, redactadas en exclusiva para el curso de Periodismo Cultural, el campus virtual incluirá un foro y sesiones de chat con profesionales que participarán en encuentros con los alumnos. Cada tres semanas se deberá realizar un ejercicio que podrá ser publicado en Revista de Letras. Al finalizar la formación, la Escola d’Escriptura entregará un certificado de consecución de las competencias básicas del programa.

Con esta aplicación, los profesores pueden trabajar contenidos multimedia en tiempo real con sus alumnos, de manera individual o con toda la clase. La aplicación permite también hacer presentaciones sincronizadas, cuestionarios, ejercicios, y a la vez ver la actividad de los alumnos en clase.

Según Felipe Sommer, co-fundador del Nearpod, es la primera herramienta educativa para soportes móviles que permite un trabajo colaborativo en el aula en tiempo real y de manera sincronizada, a la vez que el profesor puede llevar un control individualizado de la educación y evolución de sus alumnos. Al final de cada sesión de trabajo con esta herramienta, la aplicación permite que el profesor tenga  información detallada del desarrollo de la clase mediante  informes que muestran los resultados individuales y de toda la clase en su conjunto.

Algunas de las tendencias para la educación que el propio Sommer señala y que considera que son la base de este proyecto son:

• El crecimiento de los programas de 1:1 o BYOD (traducido literalmente: trae tu propio dispositivo), principalmente en torno a móviles.
• Los nuevos modelos de contenido (basado en la suscripción, contenidos digitales, las nuevas plataformas de distribución, etc.)
• Aprendizaje semipresencial y modelos que combinan métodos online y offline.
• La “gamificación” en la educación
• Aprendizaje personalizado.

Nearpod, que pertenece a Panarea Digital (donde ya han trabajado con importantes editoriales educativas de nuestro país), ha sido desarrollado por un equipo de reconocidos empresarios apasionados por la tecnología móvil y sus implicaciones en la educación. Su especialidad es el desarrollo de software y contenidos interactivos para dispositivos móviles, de manera que mejoren la enseñanza para los estudiantes de todas las edades.

Esta aplicación ha sido premiada con el EdTech Digest Awards 2012 a la mejor herramienta colaborativa.

La comunidad Inevery CREA se gestó con la intención de abrir un espacio en la red en el que docentes de todas las áreas y niveles educativos puedan compartir el conocimiento generado a través de su profesión. La creatividad en las propuestas y contenidos que suben los profesores es, sin duda, el valor diferencial de esta plataforma colaborativa cuyo lema es INNOVAR, COMPARTIR, CREAR Y COLABORAR.

El primer Café CREA tendrá lugar el día 17 de mayo, a las 19 horas, en el CIBALL (Centro de Innovación Ballesta), vinculado a la Catedral de las Nuevas Tecnologías del Ayuntamiento de Madrid, un punto de encuentro tecnológico para innovadores situado en la Corredera Baja de San Pablo, 41. El tema de debate de esta primera cita será “Aprendizaje Aumentado” y lo impartirá Dolors Reig, psicóloga social y editora de EL CAPARAZÓN, uno de los blogs en lengua española más influyentes en el ámbito de la innovación, la educación y la tecnología.

Los encuentros Café CREA tendrán una periodicidad trimestral y siempre contarán con un ponente de reconocida trayectoria, tras cuya charla se abrirá la conversación, generando así el intercambio de experiencias en la comunidad educativa CREA. Todos los foros serán retransmitidos en streaming desde la web www.ineverycrea.net y seguidos en Twitter. A través del hashtag #cafecrea, los internautas pueden dejar sus propuestas y preguntas previas.

A este encuentro asistirán diversas personalidades del mundo de la educación y la innovación, como Alejandro Arranz (Director General de Innovación y Tecnología del Ayuntamiento de Madrid), Estrella López Aguilar (profesora y miembro del equipo del Centro Virtual Cervantes Leer.es), Marisa Moya (referente en educación infantil, Elizabeth García (directora educativa de Micropolix), Dioni Nespral (innovador empresarial y gestor del talento), entre otros.

Como sabéis Red Innova tiene tres citas anuales: en junio en Madrid, (España), en noviembre en Sao Paulo (Brasil) y en enero en Punta del Este (Uruguay).

Líderes de opinión, emprendedores, directivos, inversores, académicos, bloggers y personalidades de gobierno se encuentran para compartir experiencias, ideas y proyectos.

Ya es posible conocer el futuro del entorno digital de Madrid 2012, desarrollar oportunidades de networking internacional y conocer a los líderes en tecnología, innovación e internet.

Los próximos 14 y 15 de junio tendrá lugar el encuentro en Madrid. En esos días disfrutaréis, como ellos comentan “Con ponencias y speakers que te deslumbrarán, Red Innova es la cita indispensable para conocer el futuro del entorno digital de Madrid 2012, desarrollar oportunidades de networking internacional y conocer a los líderes en tecnología, innovación e internet”

Más de 2.000 visitantes de toda Europa, Latinoamérica, y USA disfrutando de ponencias inspiradores, workshops para conocer las últimas herramientas de trabajo, los proyectos de emprendedores seleccionados para ti, oportunidades de inversión internacional, casos de éxito internacional y una jornada dedicada a los mejores desarrolladores. Si tienes la oportunidad ¡no os lo perdáis!

Plantar un árbol, tener un hijo y escribir un libro. Las tres cosas que hay que hacer en la vida. Con las dos primeras hoy no podemos ayudaros, pero con la tercera ePraxis nos da un pequeño empujoncillo.

Escribir un libro puede ser una de las actividades más gratificantes que existen, sin embargo lograr publicarlo y conseguir venderlo puede resultar una tarea difícil.

Ahora a través de ePraxis nace una nueva posibilidad de publicar. ePraxis es un nuevo sello editorial que proporciona a los autores la posibilidad de autoeditar su obra desde la propia librería.

En el modelo actual los editores, distribuidores y libreros son pieza clave de la maquinaria en torno al libro. Su función consiste en facilitar que los autores produzcan mejores textos, lograr que el conocimiento se materialice en libros y que lleguen al público objetivo de un modo eficaz. Todo este circuito, gracias a ePraxis, ahora queda consolidado en uno de sus pilares imprescindibles: la librería.

Con ePraxis puedes editar tu libro y venderlo en la misma librería. Con el asesoramiento de tu librero y el apoyo de la red de librerías asociadas a ePraxis asegurarás el éxito de tu libro.

Como el propio portal sugiere, “Publica aconsejado por los mejores profesionales y vende en la misma librería. Acercando tu libro a tu público.”

Recientemente vimos una iniciativa para evitar el abandono escolar a través del storytelling, o la plataforma Cowbird, donde se pueden compartir historias de un modo muy visual y atractivo. En esta misma línea comenzó hace unos días el proyecto Passing Stranger: The East Village Poetry Walk.

Se trata de un tipo de creación Crossmedia que promociona la poesía dentro del marco histórico y real de la ciudad de Nueva York, en concreto la zona del East Village, el famoso barrio donde vivieron –y viven- poetas y artistas de todo tipo. La idea surge del poeta danés Pejk Malinowski, que ha contado con la ayuda de la Poetry Foundation.

Es, por tanto, un viaje virtual, narrado por el cineasta Jim Jarmusch, junto a entrevistas con poetas, grabaciones de archivo y la música de John Zorn, todo en el lugar donde algunos de los famosos poetas evocados –desde la década de 1950- habían vivido o tenían alguna relación con el lugar.

Así, asistimos a los lugares y edificios donde, por ejemplo,  vivieron poetas como Allen Ginsberg o W.H. Auden, hoy reconvertidos en diferentes negocios. De fondo, se pueden oír los sonidos del ambiente del barrio (junto a las imágenes, claro), las campanas de la iglesia, etc. Tanto los archivos sonoros como el mapa se pueden descargar desde la web.

Passing Stranger proviene de un poema de Walt Whitman: To a stranger. Un más que agradable paseo crossmedia de tres kilómetros virtuales por la historia de la poesía y sus protagonistas.

El Know How de Calímaco ardió quizá con el incendio de Alejandría en tiempos de Julio César o con el saqueo de la ciudad en el año 215 por el Emperador Caracalla. Poco importa ya cómo se nos fue, pues lo esencial fue que su espíritu de conservar y saber cómo conservar el conocimiento de lo conocido, sigue vivo más de dos mil años después, cuando, tras un “tweet” de Milagros del Corral descubrimos una fundación colombiana llamada El Libro Total, que nace para la “salvaguardia, protección, recuperación, conservación, sostenibilidad, y divulgación de la CULTURA (Nacional o Internacional) “.

EL LIBRO TOTAL

Un libro que los contenga todos. Es la biblioteca virtual más integral de América en la que se hace realidad un viejo sueño: un libro que posea los conocimientos de todos los demás y que, nos lleve página a página a abrirnos todas las ramas del conocimiento de una materia, libro,  o disciplina que, interconectados entre sí en millones y millones de bits de información, maridan la música y la literatura, la pintura y el cine.

La Fundación el Libro Total y su Libro, www.ellibrototal.com desarrollan su propósito cultural en dos herramientas físicas y humanas: la Casa del Libro Total y las Corresponsalías de Patrimonio. Una es construcción de sueño colonial en la que se abre el paraguas de la técnica y la comunicación, y que permite encerrar el conocimiento en el medio digital (el papyro del XXI) para que puedan ser disfrutados por turistas culturales físicos o virtuales. Espacios en los que, además, los creadores pueden hacer grabaciones digitales de todos sus “hijos”. Con esta pasta se moldea y construye el libro Total.

Los Corresponsales de Patrimonio son informadores y espías de la cultura que guardan, apuntan, anotan, escriben, memorizan en trazos, todo aquello que captan sus sentidos allá dónde viven y viajan y lo comparten con la Humanidad en el Libro Total.

Actualmente más de 150.000 lectores diarios visitan la plataforma. Más de 3 millones de páginas son visitadas al mes desde las dependencias de Libro Total. Sus puertas se abren a 2.700 ciudades de 170 países que ávidas de conocimiento, o pasatiempo, deciden adentrarse en éste fantástico pequeño gran mundo del “Libro que los contiene a todos”.

La Fundación del Libro Total y su Libro tienen su sede en Bucaramanga Colombia y su saber al igual que sus más de 40.000 títulos, pertenece ya al mundo. Un acceso libre, gratuito y Universal, como el nombre de un hombre digno de recordar, Calímaco de Cirene que encerró por fin el saber para preservarlo y liberarlo de su desorden.